Frente a las habituales aulas en las que los alumnos escuchan a sus maestros y toman nota durante varias horas, las Escuelas Vittra en Suecia ofrecen espacios de aprendizaje con gran similitud con los espacios que caracterizan a organizaciones como Lego o Google.
Dado que los alumnos aprenden de muy diferentes formas, estas escuelas disponen de áreas de trabajo muy diversas: para la concentración individual, para la experimentación, para el trabajo práctico, para la colaboración en grupo, escenarios en los que mostrar públicamente sus progresos y descubrimientos, patios para el juego y el movimiento,... espacios muy estimulantes y cómodos en los que lógicamente también se tienen herramientas digitales y multimedia. Son espacios diseñados para que los alumnos puedan expresarse y experimentar el liderazgo y las habilidades sociales.
En mi opinión es una manera de que el alumno se motive sin que este recluido en clase y sin que tenga que seguir unas normas muy estrictas.
Reflexión: "de una educación basada en la evaluación a una educación basada en el aprendizaje" este concepto de reduvolution le viene perfecto a mi entrada ya que en estos colegios tan futuristas como son los de Suecia valoran más la educación basada en el aprendizaje que evaluar continuamente con examenes a los chicos, ellos cren que son suficientemente adultos para saber lo que hacen bien y lo que hacen mal y día a día machacan a los niños en el ámbito educativo no para evaluarlos más bien para prepararlos para el mundo que les espera.
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