La siguiente escuela que vamos a ver un poco por encima se encuentra en Tanouan Ibi, un pequeño pueblo de la región de Dogon en Mali. La empresa encargada de esta construcción es la marca holandesa Levs Architecten. Esta escuela está construida a partir de bloques de ladrillos sin cocer con una estructura abovedada.
Este edificio es una escuela de primaria de una única planta. Esta planta se divide en varias áreas, con el aspecto principal de tres aulas, acompañadas de dos terrazas, a los lados, de la misma altura.
A pesar de esta construcción relativamente diferente a la del resto de edificios tradicionales
vamos a observar que las aulas son todas iguales y con una distribución del espacio clásico y que no llama para nada la atención.
Como se ve en la imagen la distribución es la clásica, un profesor de espaldas a la pizarra y los alumnos frente a ella. Además de eso la distribución de las sillas y mesas no es muy adecuada para el desplazamiento por el aula, no hay espacio suficiente entre mesa y mesa para moverse con facilidad.
Todos estos contratiempos no favorecen el aprendizaje, aunque un aspecto que me ha llamado la atención son los pequeños huecos que se establecen en el techo de la bóveda. Sabemos que el país en el que se encuentran, y en especial la zona donde está situada esta escuela, es de una zona subdesarrollada y no tienen recursos eléctricos de los que poder utilizar. De esta manera la luz solar se podrá utilizar como fuente de iluminación del aula.
Otro aspecto a destacar, y que se observa en la puerta, es que las dos puertas de los laterales están abiertas. No se si lo hacen así por el calor de esas zonas, pero es un aspecto positivo para seguir al nuevo paradigma educativo, ya que al estar la puerta abierta la sociedad entra y sale de ella, es una relación de más cercanía.
Esta escuela de Mali, como hemos visto, puede ser llamativa por fuera, pero tiene aspectos que en el interior desfavorecen el aprendizaje.
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